春風化雨,潤物無聲

春風化雨,潤物無聲

                                                    

四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。

     

黑發積霜織明月,粉筆無言與春秋。

 

說到老師,腦海中便不自覺浮現出一幕幕場景......

 

時光的隧道把我帶回到六年前。那一年,我邁進了小學的校門。開啟了人生的讀書生涯,便與老師結下了深深的緣分。 入學的第一天還記得那么清晰,老師牽著我稚嫩的小手,把我引入知識的殿堂。一筆一劃教我書寫漢字;一遍一遍教我讀準字音。講臺上,她們神采飛揚;夜燈下,她們苦思冥想,讓我在知識的海洋上揚帆起航。她們便是我的啟蒙老師,歲月偷走了她們年輕的笑影,卻偷不走學生刻骨銘心的記憶。

 

光陰荏苒,我已告別了小學,邁進了中學的大門!在這里,有幸結緣了各科老師,她們都成了我生命中的貴人。

 

青春期的我們脆弱得如易碎的玻璃,稍不留神便粉身碎骨。時時刻刻給與我們關注,鼓勵的是老師。從軍訓到上課,從寢室到教室,從食堂到操場,無一沒有他們陪伴的身影。就這樣,我們度過了一道道坎,在愛的磨礪中成長壯大!

 

在所有老師中,班主任是永不缺席的那一個。她既是我們的良師益友,更是我們的嚴父慈母。中學的功課大大增加,讓我們都有些措手不及。是張老師的日夜陪伴,促使我們早日養成良好的學習生活習慣。每天寫日記已經成為咱們班的日常。我們每天寫,老師每天批閱,讓我不得不佩服老師的神功武力——直到有一天,無意中路過老師的辦公室前。那天晚自習后,作為課代表的我送完寫好的日記,上完廁所回來,看到辦公室燈還亮著,不由自主向里面張望。一個熟悉的背影,有點胖,標志性的紅上衣,埋著頭,右手時不時地移動著,左手偶爾推推滑落的眼鏡,揉揉眼睛。仔細看時,才發現老師的耳鬢已經有了幾絲白發,在燈光的照耀下那么明顯。我怔住了,不禁心頭一顫,原來老師并沒有神功武力, 她只是為了我們能及時拿到日記本,犧牲休息時間批改作業而已。可是張老師還不到三十歲啊?如果不是因為操勞過度,又怎會早生華發?

 

于是,軍訓時的一幕再一次浮現在眼前,甜甜的充滿稚氣的呼喚回響在耳旁。“媽媽,媽媽”,伴隨著激動興奮的喊聲,一個可愛的小女孩出現了,像只快樂的小鳥撲向母親的懷抱,一臉燦爛的笑容,仿佛整個世界都要被融化。我在想,那是有多久沒見到父母的孩子才有的期待啊?一瞬間,我頓時明白,老師是把他的時間都花在了我們的身上。她的孩子,一個不到兩歲,一個不到五歲,也正是需要媽媽呵護陪伴的年齡。可即使在一個學校也很難見面。老師每天清晨出門,孩子還沒醒了,晚上回家,孩子已經熟睡,中午,張老師也總是在學生餐廳,陪伴我們這些離開了媽媽的孩子。

 

我哽咽了,強裝微笑,叫了聲:老師,您該回家了,您的孩子也等著您了。老師拉著我的手,故作輕松地調侃著:傻孩子,你們不都是我的孩子嗎?  

 

時光匆匆,人生的路還很長,將來我還會遇上許多的不同的老師!他們或是朝氣蓬勃的年輕人,或是華發早生的長者,但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。他們必將年復一年,日復一日地重復著呵護我們心靈的崇高使命。

 

情難忘,最感恩!老師,您對我們數年短短的教誨,卻為我們翱翔社會插上有力的翅膀,成為祖國堅實的脊梁。老師,感謝您,陪我們走過一段段歲月;感謝您,讓我們明白人生的真諦;感謝您,讓我們敢于用青春的血肉奮戰,勇敢追夢! 

 

師恩難忘,難忘師恩!老師,學生對您有說不完的心里話,我愿用我的心撫平您額上的條條皺紋;我愿用我的情染黑您兩鬢的絲絲白霜。   

山有浩然,學無止境,驀然回首,串起春秋的腳步,我的人生在您期待的目光里,繼續前行! ( C1910班胡彥汝)

 

 

 

 

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